Educare agli immaginari con la fotografia e il cinema

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CLICK! INQUADRO IL MONDO … a modo mio

Educare agli immaginari con la fotografia nella scuola

Guida, parte prima

  1. Contesti, intenti, finalità, prospettive nell’uso didattico delle fonti fotografiche
Letizia Cortini, Il fotografo Valerio Muscella durante l’allestimento della sua mostra a Fotoleggendo, Roma 2018

L’intento di questa guida per insegnanti è quello di fornire uno strumento utile ai fini dell’uso didattico delle fonti di immagini, in particolare fotografiche, nelle scuole, a partire dalle elementari.

Utilizzare le fonti fotografiche, senza dimenticare quelle correlate, ovvero altri documenti, quali video, lettere, diari, quaderni di appunti, ma anche oggetti, disegni, libri, giornali, è uno dei propositi di questo lavoro, per portare i ragazzi a scoprire storie, secondo altri e nuovi punti di vista, a svelarle, nonché a sviluppare in loro la costruzione di un senso critico di fronte alle immagini.

Quando scriviamo di uso di fonti fotografiche nella scuola, ci riferiamo sia a quelle prodotte e custodite in archivi e biblioteche sia a quelle private, custodite dalle famiglie di alunni e studenti, e più in generale anche a quelle digitali che si trovano copiosamente sul web e sui cellulari di ogni ragazzo.

Conoscere e usare la fotografia e il cinema e i loro linguaggi per capire il mondo, per cambiare il mondo.

… Continua a leggere il primo capitolo della Guida scaricando l’allegato che segue.

Guida, Parte I, Capitolo 1 (pdf)

BIBLIO-WEBGRAFIA DEL PRIMO CAPITOLO

  1. Contesti, Intenti, finalità, prospettive dell’uso didattico delle fonti fotografiche e audiovisive, a partire dalle scuole primarie

André Gunthert, L’immagine condivisa. La fotografia digitale, contrasto, Roma 2016

Le fonti audio-visive per la storia e la didattica, a cura di L. Cortini, Annali 16, Archivio audiovisivo del movimento operaio e democratico, Effigi Edizioni, Arcidosso 2014

Faeta, G. D. Fragapane, Forme e modelli. La fotografia come modo di conoscenza, Atti del Convegno SISF, Corisco, 2013 (anche nel web: http://www.coriscoedizioni.it/wp-content/uploads/2013/10/Forme-e-Modelli.-La-fotografia-come-modo-di-conoscenza.pdf )

Roberto Piumini, Giovanni Caviezel, Lucia Castelli, Il Novecento dei bambini, Manni editore, 2006

Pierre Sorlin, I figli di Nadar. Il secolo dell’immagine analogica, Einaudi, Torino 2001

Susan Sontag, Sulla fotografia. Realtà e immagine nella nostra società, Einaudi, Torino 2004

Cesare Zavattini, Biografia a cura di Alberto Ferraboschi, Biblioteca Panizzi di Reggio Emilia, dove è custodito l’archivio di Za esplorabile on line con tanti documenti in libera consultazione, http://www.cesarezavattini.it/Sezione.jsp?titolo=Biografia&idSezione=2

Tano D’Amico, biobibliografia a cura di Stefano Di Michele, L’Arengario Studio Bibliografico, http://www.arengario.it/tano/homepage/biobibliografia.htm

Caio Mario Garrubba, il fotoreporter, biografia a cura dell’Archivio Luce, presso il quale è depositato l’archivio privato del fotografo, https://www.archivioluce.com/2018/04/11/caio-mario-garrubba-il-fotoreporter/

Nel web

Archivi fotografici on line, atti del seminario a cura del Mufoco, 2006, (sito web, con pdf dei contributi integrali scaricabili) http://www.mufoco.org/media/atti-del-seminario-archivi-fotografici-italiani-online-maggio-2006/

Archivio fotocinematografico Luce Cinecittà: www.archivioluce.com

Censimento delle raccolte fotografiche in Italia: http://www.censimento.fotografia.italia.it/

Library of Congress. Prints & Photographs Catalog Online: http://www.loc.gov/pictures/

Carta dei diritti del pubblico, Tabor 1987, a cura della FICC – Federazione internazionale dei circoli del cinema, https://www.ficc.it/amministrazione-trasparente/carta-dei-diritti-pubblico/

Immagine in apertura: Illustrazione e grafica di Laura Cortini

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